Takaisin etusivulle

Oppiminen näkyväksi analytiikan avulla

SAMKin Oppimisanalytiikka AMKeissa-osahankeen blogi
  • Etusivu
  • Kalenteri
Takaisin etusivulle

Oppiminen näkyväksi analytiikan avulla

  • Search
  • Etusivu
  • Kalenteri
ITK

Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

kirjoittajalta Ville Suominen|Julkaistu 27.8.2020-Updated 27.8.2020
Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

11:15 – 17:45
15.4.2021

iCal

Google Calendar

View full calendar

Saatat myös pitää

APOA-projekti kiittää ja kumartaa
Julkaistu 30.6.2021

APOA-projekti kiittää ja kumartaa

Nyt se on loppu tai oikeastaan viimeisiä viedään. APOA eli Apua Parempaan Oppimiseen Ammattikorkeakouluissa projektin viimeinen päivä on käsillä. Aika ajatuksille, mitä […]

APOAsta apua oppimiseen
Julkaistu 2.10.2018

APOAsta apua oppimiseen

OKM myönsi keväällä 2018 kymmenelle ammattikorkeakoululle 2,3 milj. € avustuksen oppimisanalytiikan käytännön tason kehittämiseen. Hankkeelle annettiin nimi APOA – apua parempaan oppimiseen […]

Hyviä uutisia heinäkuun alkuun – kaksi esitystä SAMKin osahankkeesta hyväksytty
Julkaistu 22.7.2019

Hyviä uutisia heinäkuun alkuun – kaksi esitystä SAMKin osahankkeesta hyväksytty

Kesälomalla ei pitäisi tapahtua kovinkaan paljoa, vaikka työasioita sivusilmällä aina seuraakin.  Näinhän sitä aina ajattelee kun lomalle jää. Tänä kesänä kuitenkin saimme […]

Webinaarisarjan päätösseminaari siirtyy
Julkaistu 14.12.2020

Webinaarisarjan päätösseminaari siirtyy

Alunperin 16.12 pidettäväksi suunniteltu webinaarisarjan loppuhuipentuma siirtyy ensivuodelle 20.1.2021 Ajankohta on sama 12:30-15:00 ja ohjelma näyttää seuraavalta: 12:30 -13:30 pilottiopettajien timantit 13:30-14:00 […]

APOA-hankkeesta

Artikkelien navigointi

  • Edellinen Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi 14.4.2021
  • Artikkelisivulle
  • Seuraava Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi 16.4.2021

© 2025 Oppiminen näkyväksi analytiikan avulla – Kaikki oikeudet pidätetään

Designed with Customizr Pro – Powered by