Takaisin etusivulle

Oppiminen näkyväksi analytiikan avulla

SAMKin Oppimisanalytiikka AMKeissa-osahankeen blogi
  • Etusivu
  • Kalenteri
Takaisin etusivulle

Oppiminen näkyväksi analytiikan avulla

  • Search
  • Etusivu
  • Kalenteri
ITK

Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

kirjoittajalta Ville Suominen|Julkaistu 27.8.2020-Updated 27.8.2020
Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

09:00 – 14:00
16.4.2021

iCal

Google Calendar

View full calendar

Saatat myös pitää

ITK lähestyy, tutkimus etenee
Julkaistu 3.2.2020

ITK lähestyy, tutkimus etenee

Hämeenlinnassa vietetään taas vuosittaista ITK-päivää huhtikuun alussa ja tuonne meiltäkin on posteri tiedossa oppimisanalytiikasta. Aiheenamme on oppimisanalytiikka opiskelijan näkökulmasta ja erot eri […]

Oppimisanalytiikka opiskelijan ja opettajan tukena
Julkaistu 22.4.2021

Oppimisanalytiikka opiskelijan ja opettajan tukena

Tässä olisi APOA-projektissa tuotetut lyhyet esittely videot oppimisanalytiikasta opiskelijan ja opettajan näkökulmasta: Oppimisanalytiikka opiskelijan apuna / Oppimisanalytiikka opettajan tukena In english: Learning […]

Webinaarisarjan päätösseminaari siirtyy
Julkaistu 14.12.2020

Webinaarisarjan päätösseminaari siirtyy

Alunperin 16.12 pidettäväksi suunniteltu webinaarisarjan loppuhuipentuma siirtyy ensivuodelle 20.1.2021 Ajankohta on sama 12:30-15:00 ja ohjelma näyttää seuraavalta: 12:30 -13:30 pilottiopettajien timantit 13:30-14:00 […]

Oppimisanalytiikasta
Julkaistu 31.5.2019

Oppimisanalytiikasta

Tämän kevään aikana on SAMKissa järjestetty muutamia oppimisanalytiikkaan liittyviä koulutuksia. Koulutusten perimmäisenä tarkoituksena on ollut jakaa ymmärrystä siitä, miksi oppimisanalytiikkaa kannattaisi käyttää […]

APOA-hankkeesta

Artikkelien navigointi

  • Edellinen Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi 15.4.2021
  • Artikkelisivulle
  • Seuraava SAMK loppuseminaari 22.4.2021

© 2025 Oppiminen näkyväksi analytiikan avulla – Kaikki oikeudet pidätetään

Designed with Customizr Pro – Powered by